校名標(biāo)準用字 |
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泉州師范學(xué)院?；諡閳A形圖案，?；丈喜孔宰蠖噎h(huán)繞中文校名標(biāo)準全稱，下部自左而右環(huán)繞英文校名標(biāo)準全稱，中間為圓形圖案。圓形圖案以東海校區(qū)標(biāo)志性建筑——南大門為設(shè)計主體，運用現(xiàn)代設(shè)計手法加以抽象表現(xiàn)。校門頂部的鋼架結(jié)構(gòu)造型和校門兩側(cè)帆形門柱組合成小篆書體“泉”字；兩側(cè)門柱的剪影疊加，形成兩個“川”字相對應(yīng)，代表著泉州晉江和洛陽江，顯示學(xué)校的地理位置，即晉江與洛陽江的交匯之處，同時又有海納百川之意；校門頂部的鋼架猶如一艘抽象的航船，下面橫線圖案象征海面，寓意作為一所新建本科高校，泉州師范學(xué)院正揚帆起航；弧形的鋼架造型又猶如一枚鋼印，寓意泉州師范學(xué)院是一所重承諾的高等學(xué)府。通過富有節(jié)奏和韻律的線條排列，象征泉州師范學(xué)院嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)精神和輕松自由的學(xué)術(shù)氛圍。由建校年份“1958”體現(xiàn)出泉州師范學(xué)院的歷史進程。 標(biāo)準色為刺桐紅(C:10 M：100 Y：100 K：0)，顏色采用由藍、紅、黃混而色成，分別象征著海洋、陽光、熱情、刺桐花和閩南紅磚墻，同學(xué)校所有建筑色彩風(fēng)格相似，色彩屬性體現(xiàn)學(xué)校形象的同一性。 |
 善學(xué)，語出《禮記.學(xué)記》：“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之”，指善于學(xué)習(xí)的人，老師很安閑，而教育效果反而加倍的好，學(xué)生更把功勞歸諸于老師教導(dǎo)有方，這是增進學(xué)問的方法。老師受到尊敬，然后真理學(xué)問才會受到敬重。善學(xué)如泉，意為希望學(xué)生勤學(xué)、感恩、善于積累，如源泉般時時把握力量、知識、感情的來源；如泉水般清澈反觀自己并端正前進的方向。 正心，語出《大學(xué)》:“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。 ”正心，就是教人防止個人感情、欲望的偏向。正心所要達到的目的是把個人道德修養(yǎng)達到完善的地步，也是《大學(xué)》中講培養(yǎng)人的最高要求。 “善學(xué)”和“正心”，契合大學(xué)精神的兩個方面——知識的積累和人格的完善，也是每一個學(xué)生在大學(xué)里所應(yīng)該學(xué)到的立身處世之根本，即擁有知識，擁有良好的道德修養(yǎng)。 “泉”和“大”，在這里可解釋為一種境界，即知識積累過程應(yīng)像泉水涓涓細流匯成大海、提高修養(yǎng)應(yīng)放到做人至關(guān)重要的位置；同時又是一種地理標(biāo)識，即泉州；此外，更是一種目標(biāo)，即全體泉州師范學(xué) 院人奮斗的“泉州大學(xué)”。 |